A continuación comparto el link a la chrala de Carlos Scolari.
También les dejo el enlace al sitio web Hipermediaciones, para que puedan seguir algunos de los análisis y aportes de Scolari al estudio de la sociedad contemporánea, en materia de comunicación.
Queridos estudiantes: Continuamos analizando el concepto de hegemonía y su relación con la cultura y los medios de comunicación.
Para ello, leeremos La hegemonía cultural, y trabajaremos algunos aportes desde las perspectivas latinoamericanas en materia de comunicación de masas.
Queridos estudiantes:
En el link que se publica a continuación encontrarán material teórico sobre pasos para la investigación científica en ciencias sociales. Dentro del mismo se publica un video que explica a qué se denomina Círculo de Wallace y su aplicación en el terreno de la investigación.
Método científico análisis y descripción
Este material es complementario al publicado sobre ensayo y será útil para todos los trabajos de escritura académica propuestos a lo largo del año y en futuras instancias.
A continuación también les dejo material en video sobre formulación de hipótesis.
Material sobre formulación de hipótesis en el método hipotético-deductivo:
Material de consulta sugerido:
-Link al libro Tesis, tesinas, monografías e informes de Mirta Botta y Jorge Warley:
https://epistemologiaum.files.wordpress.com/2013/11/botta.pdf
El ensayo es conocido como "el centauro de las géneros", porque, tal como este ser mitológico, presenta un carácter híbrido, en el que conviven -según Alfonso Reyes-, la ciencia y el arte, la emoción y la razón, el peso de los conocimientos heredados y la apertura a la novedad, el rigor conceptual y la riqueza de las intuiciones.
Si bien el ensayo existió desde la Antigüedad clásica, y está presente en las formas de esritura de Platón o las reflexiones de Séneca, puede decirse que el escritor francés Michel de Montaigne (1533-1592) es considerado el precursor del ensayo moderno. En tanto, el filósofo y político inglés Francis Bacon (1561-1626) agrega otro condimento al ensayo subjetivo y literario de Montaigne: La objetividad, rigurosidad lógica y la abstracciíón del discurso científico.
Un nuevo año de estudio comienza y el desafío se renueva.
A continuación publico los videos que trabajaremos en clase (y algo más)
Evolución de la web:
https://www.sutori.com/es/historia/la-evolucion-de-la-web--f1558xzKnnFzZ68HeLaUhuzN
Historia de Internet:
Distancia Cero - CANAL ENCUENTRO: La historia de Internet
Responde:
1- Definí Fake news con tus palabras. Cuándo y cómo surgen. A qué personalidad deben su nombre y a partir de qué hecho.
2- Qué características tiene las fake news. Cuál es su relación con las emociones del receptor y a quiénes benefician.
3- Cuál es la finalidad de las Fake News. Seleccione un ejemplo de éstas en las redes sociales.
4- Selecciona dos mecanismos para mantenerte alerta frente a las fake news, desarrollalos en base a tu experiencia y comenta cuál es la importancia de ser un lector crítico frente a esta información.
5-¿Escuchaste hablar de "granjas de likes/clicks"? Mirá el siguiente video y hacé una síntesis con la información más importante.Comenta por qué te parece que también se trata de información falsa.
Queridos estudiantes: A partir del material publicado en las entradas anteriores sobre Funcionalismo, Escuela de Frankfurt, Escuela de Palo Alto y Escuela de Birmingham, vamos a trabajar sobre las siguientes consignas:
1. Seleccionar en equipos una escuela para trabajar.
2. Ver los videos publicados en grupo.
3. Realizar un resumen con los datos más importantes de cada escuelam su objeto de estudio y sus representantes más importantes (investigadores que trabajaron en cada una).
4. Según las fechas que aparecen en los videos y los países en los que se desarrollan estos estudios, investigar brevemente el contexto sociohistórico de cada una de las teorías de la comunicación.
Trabajo a realizarse durante el martes 27 de agosto. Será solicitado por la docente el jueves 29 de agosto, escrito a mano, uno por equipo.
Queridos estudiantes:
La escuela de Frankfurt surge como un espacio crítico de análisis a lo que fueran los estudios funcionalistas estadounidenses sobre el consumo de medios de comunicación, su impacto sobre las audiencias y sus consecuencias, tanto políticas como ideológicas.
Un grupo de intelectuales europeos de vertiente marxista son quienes inician estas investigaciones desde una perspectiva crítica del capitalismo y la sociedad de consumo norteamericana.
Uno de los trabajos surgidos de esta escuela fue la denominada Teoría crítica, presentada por primera vez por Max Horkheimer en 1937. Esa teoría trataba de reinterpretar las ideas marxistas y generar un nuevo cuerpo teórico contrario a la corriente de pensamiento basada en los postulados del positivismo.
Escuela de Frankfurt - Teoría Crítica
A partir de la lectura de los apartados correspondientes del capítulo 10 del libro Así se hace periodismo de Camps y Pazos, realizar en parejas dos proyectos para posibles producciones:
-Una crónica periodística
-Una nota de color o nota color.
En el proyecto se buscará señalar los siguientes aspectos: Tema a tratar y fundamentación de su criterio noticiable. 5W. Características del tema.
Realizar un escrito breve en el que se detallen los abordajes de la informacióna tratar, en ambos casos. Para trabajar el 1/8 en clase.
Fecha de exposición: Martes 6/8
Para comenzar a trabajar con la idea de Cultura Mainstream, debemos centrarnos en la lógica de circulación de contenidos en el siglo XXI, especialmente en aquello que los teóricos de la Escuela de Frankfurt denominaron Industria Cultural, que a lo largo del siglo XX fue cambiando, hasta convertirse ya en el siglo XXI en Industria Creativa o de Contenidos.
A su vez, estas industrias culturales dieron origen a la llamada Cultura-Mundo de la que hablamos a comienzos de la cursada.
Para comenzar a trabajar este tema, les propongo leer la primera parte el Capítulo Cultura Mainstream (pág. 60 a 72 del libro, ed. 2020), y responder el siguiente cuestionario, que será calificado la clase próxima.
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Actividad:
1-Definan en base a sus lecturas el concepto de Cultura Mainstream.
2- Cuáles son las características que Alvarez Terán le confiere a la Cultura Mainstream. Desarrollen y ejemplifiquen.
3- Caracterice las expresiones culturales en el siglo XX y cómo están conformadas en cada caso, Puede utilizar un cuadro paralelo para desarrollar.
4- Expliquen a qué se denomina cultura masiva. Qué vinculación tiene en la actualidad con la Industria Creativa. Desarrollen y justifiquen con ejemplos.
5-A qué se denomina Soft Power. Quiñenes lideran los mercados del mainstream y cuáes son sus formas de difusión.
6-Cuáles pueden ser los efectos de la dominancia de los productos de Hollywood en los mercados latinoamericanos. Fundamente en base al texto y a sus propias experiencias.
7-Cuáles son según el autor los negocios relacionados a la industra del cine (y a las salas) en relación a la cultura del consumo.
8-Explique cuál es el modelo de negocio de Disney. Citen ejemplos que haya visto o conozca.
9-A qué se denomina música Pop, cuáles son sus orígenes. Señalen la importancia de las Playlist y cuáles fueron los efectos de la música digital por internet.
10-Por que el autor sostiene que estamos frente al "fin de la crítica". Expliquen y desarrollen la idea con sus palabras.
Trabajo grupal: Hasta 4 personas.
Queridos estudiantes: En esta entrada podrán encontrar material de trabajo sobre los temas que venimos abordando en las últimas clases:
Visión, Misión y Valores organizacionales
MATERIAL DE LECTURA Y SITIOS DE INTERÉS
La importancia del análisis FODA para una empresa
Planificación estratégica: Misión y visión, valores de una organización
Páginas web para analizar comunicación institucional:
https://www.colgatepalmolive.com.ar/
https://www.mercadolibre.com.ar/institucional
Queridos estudiantes:
En este video vamos a analizar uno de los aspectos más fascinantes de la comunicación: La comunicación no verbal. Esta conforma entre el 65 y el 80% de la comunicación humana y complementa la comunicación verbal, incluso amplía y hace mucho más comprensible aquello que se pretende comunicar. Habitualmente, cuando nos comunicamos a través de dispositivos móviles o utilizamos incluso las redes sociales, reforzamos nuestra comunicación utilizando emoticones o emojis.
